| THE EFFECTS OF MASTERY VERSUS SOCIAL-COMPARISON PRAISE ON STUDENTS’ PERSISTENCE: A ROLE OF FIXED VERSUS GROWTH MINDSET (ენა: ინგლისური) | 
3-9 |
| JUNG’S SYNCHRONICITY PRINCIPLE (IN A FEW WORDS) (ენა: ინგლისური) |
10-14 |
| კატეგორიალურიდან განზომილებით პარადიგმამდე: პიროვნული აშლილობების ალტერნატიული მოდელი |
15-21 |
| OPPORTUNITIES AND VALUES OF WORK ACTIVITY IN PERCEPTION OF MODERN STUDENTS (ენა: ინგლისური) |
22-24 |
| МОДЕЛЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ПОСОБИЯ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ (ენა: რუსული) |
25-32 |
| ON FORMATION OF THE INFORMATION-CYBERNETIC WORLD PICTURE AT PEDAGOGICAL UNIVERSITY (ენა: ინგლისური) |
33-39 |
| CONTAGIOUS YAWNING AMONG UNIVERSITY STUDENTS (ენა: ინგლისური) |
40-45 |
| СТАНДАРТИЗАЦИЯ ТЕСТА «НАБОР БУКВ» ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ИНДУКТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ 9-Х КЛАССОВ В УЗБЕКИСТАНЕ (ენა: რუსული) |
46-55 |
| უსინათლოთა და მცირემხედველთა სწავლება უმაღლესი სკოლის საფეხურზე - არსებული კანონმდებლობის ანალიზი |
56-66 |
| THE PSYCHOLOGY OF TERRORISM: WHAT MAKES THEM BEHAVE LIKE THEY DO? (ენა: ინგლისური) |
67-73 |
| ხელოვნური ინტელექტის გამოყენება განათლებაში |
74-79 |
| ANALYSIS OF THE DEVELOPMENT OF INTERNET ADDICTION IN ADOLESCENTS (ენა: ინგლისური) |
80-82 |
| მოსალოდნელი საფრთხის დადგომის, უგულვებელყოფისა და შემგუებლობის შესახებ Covid 19-ის მაგალითზე |
83-90 |
| VOCABULARY LEARNING STRATEGIES BETWEEN LEARNERS OF ARABIC MAJOR AND NON-ARABIC MAJOR AT A MALAYSIA PUBLIC UNIVERSITY (ენა: ინგლისური) |
91-106 |
| ციტირების ინდექსი და ქართულ ენაზე გამოქვეყნებულ ტექსტებთან დაკავშირებული საკითხები |
107-126 |