| UNDERSTANDING OF “SELF-IDENTITY” IDEA IN LITHUANIAN MUSIC AROUND THE LAST DECADES: FROM SELF-EXOTISATION TO SELF-UNIVERSALIZATION (Язык: Английский) | 
3-14 |
| THREE IRANIAN COMPOSERS IN DIASPORA: MUSIC IDENTITY IN A CROSS-CULTURAL CONTEXT (Язык: Английский) |
15-24 |
| ЗНАЧЕНИЕ ИНТЕГРАЦИИ МУЗЫКИ И ВИДОВ ИСКУССТВА В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ (Язык: Грузинский) |
25-32 |
| EUROPEAN “CONTEXT” OF THE GEORGIAN MUSIC AT THE TURN OF THE CENTURIES (Язык: Английский) |
33-37 |
| E-LEARNING– НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ВУЗОВ (Язык: Грузинский) |
38-44 |
| БАЗИСНЫЕ НАПЕВЫ И СОСТАВЛЯЮЩИЕ ИХ СТРУКТУРЫЕ ЕДИНИЦЫ В ПЕСНОПЕНИЯХ ПРОСТОГО НАПЕВА БОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТУРГИИ (НА ПРИМЕРЕ ГЕЛАТСКОЙ ПЕВЧЕСКОЙ ШКОЛЫ) (Язык: Грузинский) |
45-61 |
| THE METHODOLOGY FOR THE ANALYSIS OF MUSICAL WORKS IN WESTERN EUROPEAN AND RUSSIAN MUSICOLOGY: TRADITIONS AND CONTEMPORARY LEADING VECTORS (Язык: Английский) |
62-66 |
| ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ АТРИБУТЫ ДЛЯ РАСШИФРОВКИ ЗАПИСЕЙ НАРОДНОЙ МУЗЫКИ И УЧЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕОРИИ: СИСТЕМА БЕЗУПРЕЧНОГО НОТИРОВАНИЯ И „ПУАМИ“ (Язык: Грузинский) |
67-78 |
| IMAGE AND SOUND SYNTHESIS METHOD OF STRUCTURING RESEARCH DOCUMENTARY FILM "LETCHKHUMI TREASURES" EXAMPLE (Язык: Английский) |
79-82 |
| SERGEI RACHMANINOFF’S “SYMPHONIC DANCES” AND MIKHAIL BULGAKOV’S “THE MASTER AND MARGARITA” (Язык: Английский) |
83-89 |
| “ONE’S OWN” AND “SOMEONE ELSE’S”: BAROQUE / 20TH CENTURY (Язык: Английский) |
90-93 |
| ПРИНЦИП ИНДЕТЕРМИНИЗМА В ПОЛИФОНИЧЕСКИХ ФОРМАХ (Язык: Грузинский) |
94-102 |
| TRADITION AND PERSPECTIVES IN THE DEVELOPMENT OF GEORGIAN PIANO PEDAGOGICAL SCHOOL VANDA SHIUKASHVILI’S AND NODAR GABUNIA’S TEACHING METHODS (Язык: Английский) |
103-108 |
| ON PECULIARITIES OF PERCEPTION OF POLYPHONIC TISSUE (TO STATEMENT OF THE PROBLEM) (Язык: Английский) |
109-116 |
| МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФОЛЬКЛОР ГРУЗИНОВ ЖИВУЩИХ В КИЗЛЯРЕ И МОЗДОКЕ (Язык: Грузинский) |
117-123 |