| SOCIAL AND EMOTIONAL LONELINESS AND SELF-CONCEALMENT AS PREDICTORS OF ADOLESCENTS’ SENSATION SEEKING (Язык: Английский) | 
3-12 |
| ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НЕКОТОРЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕХАНИЗМОВ ПРОЦЕССА ПОНИМАНИЯ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ |
13-19 |
| EXAMINING THE IMPACT OF TEACHER INTELLIGENCE BELIEFS ON STUDENTS’ SELF-HANDICAPPING AND PERFORMANCE AT MATHEMATIC LESSON (Язык: Английский) |
20-26 |
| ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ НОВОЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (Язык: Грузинский) |
27-32 |
| ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЕКЦИИ ПАТРИОТИЗМА: ПСИХОЛОГО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ |
33-41 |
| МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ (Язык: Грузинский) |
42-48 |
| СУБСАХАРСКАЯ АФРИКА: ВЫХОД ИЗ ТУПИКА |
49-54 |
| FAMILY CONSTRUCTION: TEAM CREATION (Язык: Английский) |
55-58 |
| PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF THE GEORGIAN VERSION OF POSTTRAUMATIC GROWTH INVENTORY (Язык: Грузинский) |
59-74 |
| ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАГИСТРАНТОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ (ПРОФИЛЬ «ВОСПИТАТЕЛЬ») |
75-81 |
| HEREDITARY SIGNS OF RUDENESS OF MEN (Язык: Английский) |
82-86 |
| ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ПОДДЕРЖКИ МАТЕРИНСТВА И ДЕТСТВА В СТРАНАХ ЕС В ХХ ВЕКЕ |
87-92 |