| ПЕРВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ " УНИВЕРСИТЕТ ШКОЛЕ - ШКОЛА УНИВЕРСИТЕТУ ''. 29-30 НОЯБРЯ 2013 ГОДА (Язык: Грузинский) | 
1-2 |
| ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ УЧИТЕЛЯ НА БАЗЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ (Язык: Грузинский) |
3-6 |
| РАЗВИТИЕ СООБРАЗИТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ (Язык: Грузинский) |
7-14 |
| РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В СООТВЕТСТВИИ С НАЦИОНАЛЬНЫМ ЧЕБНЫМ ПЛАНОМ (Язык: Грузинский) |
15-26 |
| К ПРОБЛЕМЕ ОБУЧЕНИЯ НУЛЯ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ (Язык: Грузинский) |
27-31 |
| МЕЖКУЛЬТУРАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ПЕДАГОГИКА (Язык: Грузинский) |
32-39 |
| ПРОГРАММА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ, ПРАВИЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ И ЕГО ВНЕДРЕНИЕ В ПРАКТИКЕ (Язык: Грузинский) |
40-45 |
| РОЛЬ РЕШЕНИЙ ОСНОВАННОЙ НА ИССЛЕДОВАНИЕ В УПРАВЛЕНИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИИ (Язык: Грузинский) |
46-57 |
| ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ НА НАЧАЛЬНОЙ СТУПЕНИ (Язык: Грузинский) |
58-64 |
| РОЛЬ ОБУЧЕНИЯ МЕТОДОМ ПРОЕКТА В ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ЦЕЛЕЙ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ УРОКА-ПРОЕКТА (Язык: Грузинский) |
65-80 |
| УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ МАТЕМАТИКА (Язык: Грузинский) |
81-86 |
| МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ЕЕ РОЛЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССАХ (Язык: Грузинский) |
87-92 |
| ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ В ПРЕПОДОВАНИИ МАТЕМАТИКИ (Язык: Грузинский) |
93-95 |
| СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН ПЕДАГОГОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ (Язык: Грузинский) |
96-102 |
| КАРТИНА, КАК ИМПУЛЬС ДЛЯ СОЧИНЕНИИ СТИХОТВОРЕНИЯ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (Язык: Грузинский) |
103-107 |
| МЕТОДЫ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК (РОДНОЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА) (Язык: Грузинский) |
108-112 |
| ПРЕПОДОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СООТВЕТСТВИИ СО СТАНДАРТОМ В ПЕРВЫХ КЛАССАХ (Язык: Грузинский) |
113-120 |
| ВСТРОЕННАЯ ПРАКТИКА ПРИ ИНКЛЮЗИВНОМ ОБУЧЕНИИ (Язык: Грузинский) |
121-124 |
| АНАЛИЗ УЧЕБНИКА ИСТОРИИ СРЕДНЕЙ СТУПЕНИ ШКОЛЫ (Язык: Грузинский) |
125-133 |
| ОБРАЗОВАНИЕ И ИДЕОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ, ГАРАНТ РАЗВИТИЯ СТРАНЫ (Язык: Грузинский) |
134-137 |
| ПРАВИЛЬНОЕ ПРАВОСУДИЕ В «ВИТЯЗЕ В ТИГРОВОЙ ШКУРЕ» (Язык: Грузинский) |
138-141 |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И ДОСТИЖЕНИЯ УЧЕНИКОВ (Язык: Грузинский) |
142-145 |
| МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНТАЦИИ В СРЕДНЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ ДЛЯ УЛУЧЕНИЯ УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕРВОМ КЛАССЕ (Язык: Грузинский) |
146-149 |
| ПРОЕКТ КАК СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ (Язык: Грузинский) |
150-156 |
| МОТИВЫАЦИЯ – СУЩЕСТВЕННАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ (Язык: Грузинский) |
157-161 |
| «ЯКОВ ГОГЕБАШВИЛИ-СЫН ПРОШЛОГО, ВОСПИТАТЕЛЬ НЫНЕШНЕГО, НАСТАВНИК БУДУЩЕГО» (Язык: Грузинский) |
162-166 |
| УЧЕБНЫЙ СЕМИНАР.КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ИНТЕРАКТИВНОГО МЕТОДА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ (Язык: Грузинский) |
167-170 |
| ИЗОБРАЖЕНИЕ ДАННЫХ В ВИДЕ ТАБЛИЦ И ДИАГРАМ (Язык: Грузинский) |
171-174 |
| ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА УЧИТЕЛЯ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ (Язык: Грузинский) |
175-181 |
| КРАТКИЙ ОБЗОР СЛОЖНОСТЕЙ И ПРОБЛЕМ В СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССАХ (Язык: Грузинский) |
182-191 |