| CONSIDERATIONS FOR DESIGNING INFORMATION TECHNOLOGY TRAINING TO LEBANESE PUBLIC SCHOOL PRINCIPALS (Язык: Английский) | 
3-15 |
| РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С НИЗКИМ УРОВНЕМ ВООБРАЖЕНИЯ С ПОЗИЦИЙ ПОЛА И GENDER |
16-28 |
| ANALYSIS ON ADVANCED MATHEMATICS EDUCATION FOR CURRENT CHINESE UNDERGRADUATES (Язык: Английский) |
29-35 |
| РЕГУЛИРОВАНИЕ АКАДЕМИЧЕСКИХ НАГРУЗОК В УНИВЕРСИТЕТАХ ГРУЗИИ |
36-47 |
| RUMINATIVE THINKING AND PSYCHOPATHOLOGY ISSUES IN THE WRITINGS OF SAINT MAXIMUS THE CONFESSOR: AN EVOLUTIONARY PSYCHOLOGICAL PERSPECTIVE (Язык: Английский) |
48-71 |
| SOME PECULIARITIES OF EDUCATION IN GREECE (Язык: Английский) |
72-76 |
| ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ГУМАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-МУЗЫКАНТОВ |
77-89 |
| SHOULD HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS (HEIS) SERVE NATIONAL ECONOMIC NEEDS? WHY AND WHY NOT? (Язык: Английский) |
90-109 |
| ДИНАМИКА ПРОЦЕССА ИЗУЧЕНИЯ-ПОЗНАНИЯ С УЧЕТОМ ЦИКЛИЧНОСТИ. (Язык: Грузинский) |
110-115 |
| MATHEMATICS ORIENTED IMPLICIT THEORY OF INTELLIGENCE SCALE: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY (Язык: Английский) |
116-134 |