| THE PSYCHOMETRIC EVALUATION OF THE SUBJECTIVE HAPPINESS SCALE-PHYSICALLY DISABLED (SHS-PD) IN MALAYSIA (ენა: ინგლისური) | 
3-18 |
| THE ROLE OF TENURE AS A MODERATOR TO JOB SATISFACTION AND WORK ENGAGEMENT (ენა: ინგლისური) |
19-29 |
| PERFECTIONISM, GOAL-ORIENTATION AND ACHIEVEMENT MOTIVATION IN COLLEGE STUDENTS (ენა: ინგლისური) |
30-34 |
| PROMOTING POSITIVE EMOTIONS AMONG ADOLESCENTS THROUGH SCHOOL BASED GRATITUDE INTERVENTIONS: A PRELIMINARY STUDY (ენა: ინგლისური) |
35-49 |
| LONELINESS, COPING AND SOCIO-EMOTIONAL ADJUSTMENT AMONG ORPHANS (ენა: ინგლისური) |
50-53 |
| DEVELOPMENT OF INFORMATION-CYBERNETIC THINKING IN STUDENTS OF PEDAGOGICAL UNIVERSITIES (ენა: ინგლისური) |
54-60 |
| სამუშაო სტრესის ქართულენოვანი კითხვარის ვალიდაცია |
61-70 |
| АВТОРИТАРНЫЙ СТИЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ КАК ОСНОВНАЯ ФОРМА УГНЕТЕНИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА (ენა: რუსული) |
71-76 |
| FACILITIES AND SERVICES IN UNIVERSITI MALAYSIA SABAH: PRELIMINARY FINDINGS FROM THE PERSPECTIVES OF STUDENTS WITH DISABILITIES (ენა: ინგლისური) |
77-91 |
| THE RELATIONSHIP BETWEEN REMOTE WORK AND JOB SATISFACTION DURING THE OUTBREAK OF COVID-19: THE MEDIATING ROLES OF PERCEIVED AUTONOMY AND WORK-FAMILY CONFLICT (ენა: ინგლისური) |
92-102 |
| ემოციური შრომის კავშირი პროფესიულ გადაწვასთან მომსახურების სფეროში |
103-119 |
| პრობლემური ქცევის მქონე მოზარდების სკოლაში რეინტეგრაციის პროცესი; დამცავი და რისკ ფაქტორები |
120-135 |
| ხელმძღვანელობის ეფექტიანობის ამაღლება უმაღლესი განათლების სისტემაში |
136-143 |