СТРАТЕГИИ КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЯ И ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ БЕЗРАБОТНЫХ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СТАЖА БЕЗРАБОТИЦЫ (ენა: რუსული) | 3-7 |
ადამიანური პოტენციალის განვითარება–პროფესიული განათლების სისტემის მთავარი ამოცანა დღევანდელი გლობალიზაციის პირობებში. | 8-15 |
პროექტ-გაკვეთილი: შოთა რუსთველი-850 წლისთავი. | 16-19 |
САНОГЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ЛИЧНОСТИ КАК ОБЪЕКТ СИСТЕМНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ (ენა: რუსული) | 20-26 |
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА (ენა: რუსული) | 27-44 |
ГУМАНИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ენა: რუსული) | 45-56 |
ОБ ОПЫТЕ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА (ენა: რუსული) | 57-61 |
STUDENTS’ INTENTIONS FOR RELIGIOUS PRACTICES: WHAT SELF-DETERMINED MOTIVATION TELLS US ABOUT IT? (ენა: ინგლისური) | 62-68 |
პერსონალური ნარატივების მაკომპენსირებელი სტრუქტურისა და პოსტტრავმული ზრდის ურთიერთმიმართება (2008 წლის ომის შემდეგ იძულებით ადგილნაცვალ პირთა მაგალითზე) | 69-97 |
WHY GADGET USAGE AMONG PRESCHOOLERS SHOULD MATTER TO TEACHERS? A PILOT STUDY (ენა: ინგლისური) | 98-111 |
НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ენა: რუსული) | 112-116 |
ОБ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ УНИВЕРСИТЕТА (ენა: რუსული) | 117-121 |
მასტერ ნარატივის ინტეგრაციული თეორიული ჩარჩო: ქართული ილუსტრაცია | 122-152 |
კომუნიკაციურ სავარჯიშოებზე მუშაობის და სწავლების ფსიქოლოგიური თავისებურებანი (მოზრდილობის ასაკში) | 153-157 |
ПОВЫШЕНИЕ СУБЪЕКТИВНОГО СОЦИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ПРИ ПОМОЩИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА (ენა: რუსული) | 158-170 |
DESIGN OF TEST TASKS MATHEMATICS FOR ELEMENTARY SCHOOL MEANS OF ADOBE FLASH (ენა: ინგლისური) | 171-176 |