მასწავლებელთა I კონფერენცია "უნივერსიტეტი სკოლას - სკოლა უნივერსიტეტს" (სწავლებისა და განათლების პრობლემები) 2013 წლის 29-30 ნოემბერი | 1-2 |
მასწავლებლის პროფესიული განვითარება სკოლის ბაზაზე | 3-6 |
სააზროვნო უნარების განვითარება ორგანული ქიმიის სწავლების პროცესში | 7-14 |
ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული უნარების განვითარება ისტორიის გაკვეთილზე | 15-26 |
0 - ის სწავლების პრობლემა | 27-31 |
კულტურათაშორისი აღზრდა და პედაგოგიკა | 32-39 |
სადამრიგებლო პროგრამა, თავისუფალი დროის სწორად გამოყენება და მისი პრაქტიკაში დანერგვა | 40-45 |
კვლევაზე დაფუძნებული გადაწყვეტილებების როლი ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების მართვაში | 46-57 |
დაწყებით საფეხურზე მათემატიკის სწავლების ზოგადი პრობლემები | 58-64 |
პროექტით სწავლების მეთოდის როლი სასკოლო განათლების მიზნების განხორციელებაში პროექტ-გაკვეთილის მაგალითზე | 65-80 |
სასწავლო საგანი - მათემატიკა | 81-86 |
სწავლების მეთოდიკა და მისი როლი საგანმანათლებლო პროცესებში | 87-92 |
ინოვაციური მეთოდები მათემატიკის სწავლებაში | 93-95 |
დაწყებითი საფეხურის მასწავლებელთა სასერტიფიკაციო გამოცდა პრობლემები და პერსპექტივები | 96-102 |
სურათი როგორც ლექსის წერის იმპულსი უცხო ენის გაკვეთილზე | 103-107 |
ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა სწავლების ეფექტური მეთოდები (მშობლიური ენა და ლიტერატურა) | 108-112 |
ინგლისური ენის სწავლების სტანდარტთან შესაბამისობა I კლასებში | 113-120 |
ჩაშენებული პრაქტიკა ინკლუზიური სწავლებისას | 121-124 |
საშუალო სკოლის ისტორიის სახელმძღვანელოების ანალიზი | 125-133 |
განათლება და აღზრდის იდეოლოგია ქვეყნის განვითარების გარანტი | 134-137 |
მართალი სამართალი ,,ვეფხისტყაოსანში“ | 138-141 |
საგანმანათლებლო რესურსები და მოსწავლეთა მიღწევები | 142-145 |
მეთოდური რეკომენდაციები ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის პირველი კლასის ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში სწავლების ხარისხის გაუმჯობესებისათვის | 146-149 |
პროექტის, როგორც მეთოდის გამოყენება უცხო ენის სწავლებისას | 150-156 |
მოტივაცია - თანამედროვე სკოლის მნიშვნელოვანი პრობლემა | 157-161 |
“იაკობ გოგებაშვილი-წარსულის შვილი, აწმყოს აღმზრდელი და მომავლის გადია“ | 162-166 |
სასწავლო სემინარი, როგორც ინტერაქტიური მეთოდების ერთ-ერთი ფორმა სასწავლო პროცესში | 167-170 |
მონაცემების გამოსახვა ცხრილისა და დიაგრამების სახით | 171-174 |
მასწავლებლის პროფესიული ეთიკის როლი მოსწავლეთა პიროვნული და სოციალური უნარების განვითარებაში | 175-181 |
საგანმანათლებლო პროცესებში არსებული სირთულეებისა და პრობლემების მოკლე მიმოხილვა | 182-191 |